20/05/2014

Para compartilhar

Imagem para as equipes compartilharem no FACE com a data da Jornada e o novo tema da nossa JJ
: #ficoComDombosco



06/10/2013

Jornada 2014

Encerrada a Jornada da Juventude 2013, começamos a pensar na próxima Jornada com novos desafios e novas emoções :


Vídeos Finais - Jornada 2013 - Faz parte do seu mundo

Vídeo em homenagem ao 3º ano 2013:


Vídeo Final em Homenagem a todas as Jornadas :



Festival do Minuto

EM BREVE 

Vídeos da Jornada 2013

Postagem será atualizada conforme as equipes forem passando os vídeos produzidos durante a Jornada!

Aguardem por mais vídeos


Dança PAZ - Ensino Médio



Dança dos Pais - Equipe Vida



Prova Relâmpago - PAZ



Se Vira - EM - VIDA




Jornada 2013 - Fotos

No Facebook do INSA :

 https://www.facebook.com/media/set/?set=a.559471750792374.1073741867.121406887932198&type=3

29/09/2013

O Rappa - Anjos "Pra Quem Tem Fé"





Anjos (Pra Quem Tem Fé)

O RAPPA


Oh Lord, oh Lord, oh Lord, oh Lord
Lord, Lord, Lord, Lord
Oh Lord, oh Lord, oh Lord, oh Lord
Lord, Lord, Lord, Lord

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé
A vida nunca tem fim
Não tem fim
É

Se você não aceita o conselho, te respeito
Resolveu seguir, ir atrás, cara e coragem
Só que você sai em desvantagem se você não tem fé
Se você não tem fé

Te mostro um trecho, uma passagem de um livro antigo
Pra te provar e mostrar que a vida é linda
Dura, sofrida, carente em qualquer continente
Mas boa de se viver em qualquer lugar
É

Volte a brilhar, volte a brilhar
Um vinho, um pão e uma reza
Uma lua e um sol, sua vida, portas abertas

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé
A vida nunca tem fim
Não tem fim

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé
A vida nunca tem fim

Oh Lord, oh Lord, oh Lord, oh Lord
Lord, Lord, Lord, Lord
Oh Lord, oh Lord, oh Lord, oh Lord
Lord, Lord, Lord, Lord

Mostro um trecho, uma passagem de um livro antigo
Pra te provar e mostrar que a vida é linda
Dura, sofrida, carente em qualquer continente
Mas boa de se viver em qualquer lugar

Podem até gritar, gritar
Podem até barulho então fazer
Ninguém vai te escutar se não tem fé
Ninguém mais vai te ver

Inclinar seu olhar sobre nós e cuidar
Inclinar seu olhar sobre nós e cuidar
Inclinar seu olhar sobre nós e cuidar
Inclinar seu olhar sobre nós e cuidar

Pra você pode ser

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé
A vida nunca tem fim

Pra você pode ser
Pode ser
Pra você pode ser

Nunca tem fim
Nunca tem fim
Nunca tem fim

Oh Lord, oh Lord, oh Lord, oh Lord

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé
A vida nunca tem fim

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé, fé, fé
A vida nunca tem fim

A fé na vitória tem que ser inabalável

Pra você pode ser
Pra você pode ser
Pra você pode ser

Em algum lugar, pra relaxar
Eu vou pedir pros anjos cantarem por mim
Pra quem tem fé
A vida nunca tem fim
Não tem fim


28/09/2013

Últimos compartilhamentos

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Jornada da Juventude 2013 - Programação Completa

DIA 03 DE OUTUBRO (QUINTA-FEIRA)

ORDEM DE APRESENTAÇÃO:
1°: EQUIPE PAZ
2°: EQUIPE VIDA

PERÍODO DA MANHÃ

07h20 – Listagem e presença no pátio
07h50 – Concentração em frente ao Dom Bosco
08h00 – Apresentação do júri (na Quadra)
08h10 – Prova artística: Cartaz em Inglês ou Espanhol
08h15 – Quem Sabe, leva a velha!
09h00 – Grito de Garra e Animação (1ª avaliação)
09h30 às 09h50 – Intervalo
10h10 – Teatro
10h40 – Transformação
10h50 – Grito de Garra e Animação (2ª avaliação)
11h10 – Apresentação do Cartaz em Inglês ou Espanhol
11h20 – Prova Relâmpago (até às 16h30)
11h30 – Finalização do Período da Manhã
11h40 às 12h00 – Tempo para a reunião ou aviso das Equipes
12h00 – Prova dos 05 pontos (até às 12h20)

PERÍODO DA TARDE

16h30 – Chegada das Equipes (direto para a quadra)
16h40 – Apresentação da Prova Relâmpago
17h15 – Paródia
17h35 – Se vira no INSA! (6º ao 9º ano)
18h00 – Grito de Garra e Animação (3ª avaliação)
18h10 às 18h40 – Intervalo
18h45 – Preparação para o Terço Jovem
19h00 – Terço Jovem
20h00 – Dança (Ensino Fundamental II)
20h30 – Festival do Minuto
20h45 – Avisos Finais e Encerramento

DIA 04 DE OUTUBRO (SEXTA-FEIRA)

ORDEM DE APRESENTAÇÃO:
1°: EQUIPE VIDA
2°: EQUIPE PAZ
PERÍODO DA MANHÃ

07h30 – Listagem e presença no pátio
07h50 – Concentração em frente ao Dom Bosco
08h00 – Oração na Igreja
08h15 – Apresentação do júri (na Quadra)
08h20 – Prova Artística: Tela
08h25 – Prova Artística: Maquete
08h30 – Jogo dos Copos
08h50 – Festival da Canção: Estilo Coral
09h10 – Grito de Garra e Animação (1ª avaliação)
09h30 às 09h50 – Intervalo
10h10 – Festival da Canção: Música Inédita
10h20 – Perguntas Relâmpagos
10h40 – Se vira no INSA!  (Ensino Médio)
11h00 – Grito de Garra e Animação
11h15 – Apresentação da Tela e Maquete
11h30 – Finalização do Período da Manhã
11h30 às 11h45 – Tempo para a reunião ou aviso das Equipes
12h00 – Prova dos 05 pontos

PERÍODO DA TARDE

16h00 – Chegada das Equipes (direto para a quadra)
16h20 – Caminhada Salesiana
18h00 às 18h30 – Intervalo
18h30 – Ensaio de Canto
19h00 – Missa da Juventude
20h25 – Apresentação dos pais
20h50 – Dance Fest
21h10 – Grito de Garra e Animação
21h30 – Resultado Oficial e Encerramento



20/09/2013

Reta final para Jornada da Juventude INSA

Cada dia mais perto a nossa Jornada da Juventude !

Reta final para as equipes acertarem tudo e mais um pouco para os dias 3 e 4 de Outubro!

Superação, dedicação e incertezas fazem parte do nosso mundo, contudo a paixão que une todos neste projeto é o que fica quando a Jornada se torna uma enorme saudade !!! Então não se esqueçam de saber curtir, pois ganhar ou perder é questão de saber olhar para tudo isso, rir e se emocionar como se estivesse vivendo tudo de novo quando somente as lembranças restarem !!!

"Só o amor, tudo o que já se fez
E a força da paz junta todos outra vez
Venha, já é hora de acender a chama da vida
E fazer a terra inteira feliz"

20/08/2013

Torre Copos 2013

As regras para o ano de 2013 são as mesmas de 2012, apenas fazemos duas ressalvas importantes:

1) A prova acontecerá na sexta-feira na parte da manhã, logo após o BOM DIA na Igreja.

2) Quando ficar definido em uma rodada que uma equipe não conseguirá superar a outra  não haverá necessidade de apresentação apenas para cumprir a prova, sendo a equipe na rodada automaticamente eliminada.

Acesse o link para ver as regras ( o copo é o "velho" ) :

10/08/2013

Ouça, reflita, ore . . . Lord, I Need You

Matt Maher - Lord, I Need You



Na JMJ 2013:



LETRA da MÚSICA

Lord I Need You

Senhor, eu preciso de você

Lord, I come, I confessSenhor, eu venho, eu confesso
Bowing here, I find my restCurvando-se aqui, acho que o meu descanso
Without you, I fall apartSem você, eu desmoronar
You're the one that guides my heartVocê é a pessoa que norteia o meu coração
Lord, I need you, oh, I need youSenhor, eu preciso de você, oh, eu preciso de você
Every hour I need youToda hora que eu preciso de você
My one defense, my righteousnessMinha única defesa, minha justiça
Oh, god, how I need youOh, Deus, como eu preciso de você
Where sin runs deep, your grace is moreOnde o pecado é profundo, sua graça é mais
Where grace is found is where you areOnde a graça é encontrado é onde você está
And where you are lord, I am freeE onde está o senhor, eu sou livre
Holiness is christ in meA santidade é Cristo em mim
Lord, I need you, oh, I need youSenhor, eu preciso de você, oh, eu preciso de você
Every hour I need youToda hora que eu preciso de você
My one defense, my righteousnessMinha única defesa, minha justiça
Oh, god, how I need youOh, Deus, como eu preciso de você
So teach my song to rise to youEntão, ensinar a minha música a subir para você
When temptation comes my wayQuando a tentação vem do meu jeito
And when I cannot stand, I'll fall on youE quando eu não agüento, eu vou cair sobre você
Jesus, you're my hope and stayJesus, és a minha esperança e ficar
Lord, I need you, oh, I need youSenhor, eu preciso de você, oh, eu preciso de você
Every hour I need youToda hora que eu preciso de você
My one defense, my righteousnessMinha única defesa, minha justiça
Oh, god, how I need you.Oh, Deus, como eu preciso de você.


Flash Mob JMJ 2013

JMJ 2013 :


Aprender a dançar:


Semana Missionária e Jornada Mundial da Juventude

Apenas algumas fotos de duas semanas intensas no final de julho de 2013 ! No facebook do INSA e de todos que se envolveram com estas semanas é possível achar muito mais fotos e vídeos, porém isso é bem pouco perto de tudo que vivemos e sentimos em experiências de fé e para vida!

Acolhida aos amigos venezuelanos e Semana Missionária:















JMJ - Rio de Janeiro 





















14/04/2013

Projetos com a Pastoral – Jornada da Juventude - Disciplina de História


2013: Ano da Juventude – Tema da Campanha da Fraternidade

Professor: Rafael Magno Noronha = ]

Projeto Macro no Ensino Médio:




1.            Teatro – JUVENTUDE – Olhar a história faz parte do seu mundo

Proposta temática: os alunos pesquisarem sobre juventude no século XX  e apresentarem com esse olhar uma década (músicas, ideologias da época,  à 1º semestre.

 Apresentação do teatro em 11 e / ou 14 de Junho – um dia para cada equipe.

As apresentações serão realizadas no horário da pastoral para que a equipe possa ver e posteriormente discutir e melhorar para apresentação na Jornada. Em sala de aula (com a apresentação na PASTORAL) este trabalho valerá 4,0.

Caprichem e se organizem muito bem!

PARA A JORNADA: As equipes deverão entregar até 13 de Setembro um roteiro definitivo e escolhido com a fala dos personagens e o nome definitivo dos integrantes na hora do intervalo para o professor Rafael = ]

Em relação ao tema:
- Liberdade de contexto.
- Complexidade no tema.
- Perigo na tentação de usar artifícios clichês.
- Desafio para superar a criatividade.
- Nada que ofenda a espiritualidade salesiana e cristã.
- Fuja de temas polêmicas, como abordo, castidade, pena de morte...
- Também não seja piegas: “vamos todos dar as mãos e vamos juntos mudar o mundo com Cristo”

A questão não é ser fácil, pois quanto maior o desafio maior a possibilidade de superação e de não se repetir ideias anteriores.

Proposta:
1.            Qual a inovação que sua Equipe propõe?
2.            Qual a surpresa?
3.            Qual o “pulo do gato”?

A inovação estará no texto? No formato do teatro? Ele será tradicional? Ele será pós-moderno? O teatro terá 4 paredes ou 3 paredes? Será um musical? Não terá falas?

Dicas:
·                     Lembre-se que a apresentação final será feita na JORNADA, portanto:
1.            O teatro precisa ser compreendido do 6º ano ao 3º ano EM.
2.             Não se esqueça de que estamos na escola  e que além de valer nota para disciplina de História, é para a Jornada.
3.            A apresentação valendo nota será no auditório no horário da pastoral.
4.             Lembre-se que na Jornada ele é apresentado na Quadra:
·                     Atenção ao volume da voz e à postura no palco.

Eu estarei atendo em relação ao contexto histórico escolhido pelos grupos e me disponho a ajudar no que for preciso, desde que combinado antes.

Atenção
·                     Faça um teatro “leve”.
·                     É teatro, não é aula de História.
·                     A História é apenas pano de fundo (contexto) – mas pensem em jovens que mudam a História.

·                     Avaliarei: apresentação, tempo, organização (e agilidade para se arrumar, para arrumar o  cenário, limpeza do palco, organização das cadeiras do auditório etc – obviamente, que o 1º grupo se arruma primeiro, assim que o sinal da aula bater) e disciplina (na apresentação dos grupos, nos corredores, durante a aula, nas saídas e entradas no auditório – se sair para se arrumar, cuidado para não atrapalhar o grupo que está se apresentando, nos vestiários, etc). No dia da apresentação, usar os banheiros de baixo!!!! = ]


      Roteiro do Teatro (fonte:times new Roman ou arial – tamanho:12, alinhamento: justificado – cor: preta) – entregar no dia da apresentação para a Avaliação de História (11 ou 14 de Junho) e no dia 13 de Setembro entregar reformulado e com os nomes definitivos o roteiro final para a JORNADA.

® Capa:
·         No alto da página – Nome do GRUPO (inventem o nome) e Nome da Equipe (Vida ou Paz)
·         No centro da página – Nome da Peça de Teatro
·         Abaixo do Nome da Peça de Teatro – Colocar disciplina / nome do professor / série
·         No final da página: Nome da Escola e ano

® Desenvolvimento:
·         Primeira Página: Nome dos personagens e dos alunos. O grupo poderá escolher dois alunos (não mais do que dois) para fazer trabalho de apoio: SONOPLASTIA e ASSISTÊNCIA (mais do que isso somente se houver uma justificativa por escrito). Os nomes deles deverão aparecer logo abaixo da lista de personagens e assim como os outros alunos, deverão participar igualmente – da criação aos ensaios.

·         Páginas seguintes: roteiro com as falas, as ações e as músicas usadas.

·         Regras: tempo de duração de 10 minutos no mínimo e de 15 minutos no máximo; a peça deverá se passar em uma das décadas do século XX colocadas em anexo (qualquer dia ou dias); as músicas usadas deverão ser rigorosamente do mesmo período; o figurino deverá ser próximo do contexto da década; se o grupo optar por cenário deve ter atenção ao tempo histórico;

·         Dicas: comecem definindo a data em que a história vai se passar e pesquisem tudo que puderem sobre o dia (ou dias). Tomem cuidado com as gírias e a linguagem, pesquisem as gírias da década escolhida. Tracem um perfil dos personagens e dos gostos de cada um, relacionado com a época, claro. Criem uma história interessante (romântica? Divertida? Misteriosa?), que pudesse ter acontecido em algum dia da época escolhida dentro do tema, mas não seja clichê, pois é uma peça de teatro, não uma aula de História, pois aprenderemos com coisas implícitas.

Observações e dicas:

·         Ensaiar postura no palco e pronúncia;
·         Não ficar de costas para a plateia;
·         Falar de devagar, articulando bem as palavras;
·         Verificar antes se vai precisar de microfone;
·         Uma boa trilha sonora sempre enriquece o teatro;

·         NA JORNADA -  Faça uma sinopse da peça para os jurados – isso ajuda para que eles possam entender a mensagem do grupo, afinal não basta agradar apenas sua equipe!
·         PARA A JORNADA – Não envolva os mesmos alunos no teatro e na transformação.
·         NA JORNADA - Pensar bem como usará o palco e o espaço da quadra, lembre-se que nossa acústica não é a mais interessante para teatro.


O que vem por aí...

1.            Festival do Minuto – 4,0
2.            TEMA: Jornada Mundial da Juventude Faz Parte do Seu Mundo.
3.            Não bastar compreender algo maior (isso feito com o teatro) é preciso entender a partir de uma aproximação maior e isso será feito com a temática da JMJ à 2º semestre (Agosto).

AGUARDEM, mas organizem ideias, imagens, gravações, etc...

TORRE COPOS – selecionem alunos e comecem a treinar! Mais informações em breve!


DÉCADAS

Década de 20
Período pós Guerra Mundial, encerrado com a crise de 1929.
No Brasil, viva-se o final da República do Café com Leite e começava o modernismo.

 “Uma década de prosperidade e liberdade, animada pelo som das jazz-bands e pelo charme das melindrosas - mulheres modernas da época, que frequentavam os salões e traduziam em seu comportamento e modo de vestir o espírito da também chamada Era do Jazz.





Década de 40

No mundo, temos a 2ª Guerra Mundial e na segunda metade da década um ensaio para a Guerra Fria.
No nosso país chegou ao fim o Governo de Getúlio Vargas, iniciando um longo período liberal.


 “Nesta década, foi criado o primeiro computador, o ENIAC, assim como também o primeiro helicóptero de carga. Foram também estabelecidos a ONU, o FMI e o Banco Mundial. Tem início o Plano Marshall, de recuperação econômica da Europa pós-guerra, como um dos principais objetivos de deter o avanço do comunismo pela Europa. A moda feminina dessa década, é considerada uma das mais lindas e sensuais do século XX, visto que o cinema hollywoodiano mostrava beldades como Rita Hayworth,Ingrid Bergman, Ava Gardner, dentre outras, o que ajudou a construir essa concepção coletiva. Foi também nos anos 40 que Marilyn Monroe surgiu pela primeira vez nas telinhas.





Década de 50
No Brasil e no mundo vive-se a chamada Era de Ouro, tanto na economia como na cultura. Os jovens passam a explorar mais a juventude e a ideia de “curtir” mais essa fase.


 “A Guerra Fria, travada entre os Estados Unidos e a então União Soviética ficou marcada, durante os anos 50, pelo início da corrida espacial, uma verdadeira competição entre os dois países pela liderança na exploração do espaço.
A ficção científica e todos os temas espaciais passaram a ser associados a modernidade e foram muito usados.
Os Estados Unidos estavam vivendo um momento de prosperidade e confiança. Isso fez surgir, durante esse período, uma juventude abastada e consumista, que vivia com o conforto que a modernidade lhes oferecia.
A televisão se popularizou e permitia que as pessoas assistissem aos acontecimentos que cercavam os ricos e famosos, que viviam de luxo, prazer e elegância, como o casamento da atriz Grace Kelly com o príncipe Rainier de Mônaco.


Década de 60
O auge da Guerra Fria com a Guerra do Vietnã, explodindo movimentos juvenis em todo o mundo.
No Brasil tem início à Ditadura Militar. No mundo o rock and roll  ganha força.

 “Os anos 60, acima de tudo, viveram uma explosão de juventude em todos os aspectos. Era a vez dos jovens, que influenciados pelas ideias de liberdade da chamada geração beat, começavam a se opor à sociedade de consumo vigente. O movimento, que nos 50 vivia recluso em bares nos EUA, passou a caminhar pelas ruas nos anos 60 e influenciaria novas mudanças de comportamento jovem, como a contracultura e o pacifismo do final da década.”




Década de 70

Uma década marcada pelo “Paz e Amor” e o fim da Guerra do Vietnã.
O Brasil vivia ainda a Ditadura Militar.
Tropicalismo e Movimento Hippie marcam este contexto. Além das discotecas.


 “Foi a época em que aconteceu a crise do petróleo, o que levou os Estados Unidos à recessão, ao mesmo tempo que economias de países como o Japão começavam a crescer. Nesta época também surgia a defesa do meio ambiente, e houve também um crescimento das revoluções comportamentais da década anterior. Muitos a consideram a ‘era do individualismo’. Eclodiam nesta época os movimentos musicais das discotecas e também do experimentalismo na música erudita.”

Década de 90
Vive-se em mundo pós Guerra Fria, com a expansão da Globalização e a popularização da Internet. O mundo pós queda do muro de Berlim. O Brasil assisti ao último grande movimento juvenil de rua – OS CARAS PINTADAS.


 “Otimismo e esperança seguiram o colapso do Comunismo, mas os efeitos colaterais do fim da Guerra Fria estavam só começando, como o advento terrorista em regiões do Terceiro Mundo, especialmente na Ásia. A cultura jovem foi muito diversificada se ramificando em tribos num universo social muito diverso que foi desde o superficialismo e consumismo até a militância ambientalista e antiglobalizante.”



Anos 10 e 30 ficaram de fora por que em termos culturais são menos interessantes ou no caso dos anos 30 muito semelhantes aos anos 20 e um pouco com os anos 40. Já a década de 80 ficou de fora por que já foi tema do teatro da JJ em 2010.